| |
|
| |
Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" |
| |
устав |
| |
лицензия |
| |
аккредитация |
| |
свидетельство о государственной регистрации |
| |
приложение к свидетельству о государственной аккредитации |
| |
приказ об открытии школы |
| |
приказ о назначении директора |
| |
|
| |
- план финансово-хозяйственной деятельности |
| |
- Правила приема, перевода и отчисления обучающихся
в ОУ |
| |
- Правила поведения обучающихся в школе |
| |
- Правила внутреннего трудового распорядка |
| |
- Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся |
| |
- Порядок реализации права педагогических работников на бесплатное пользование библиотекой, информационным ресурсамии доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности |
| |
- Порядок обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении обучающихся |
| |
|
| |
распоряжение о создании Совета профилактики |
| |
распоряжение об обеспечении безопасности и противодействию коррупции в период 2019 - 2020 учебного года и назначении лиц, ответственных за обеспечение безопасности |
| |
распоряжение об организации и выполнении мероприятий по защите информации |
| |
лицензия на осуществление медицинской деятельности |
| |
свидетельство о государственной регистрации права на землю и здание |
| |
санитарно-эпидемиологическое заключение |
| |
приложение к санитарно-эпидемиологическому заключению |
| |
|
| |
календарный учебный график |
| |
режим занятий обучающихся |
| |
коллективный договор |
| |
образовательные программы |
| |
платные услуги |
| |
публичный доклад |
| |
программа развития |
|
|
|
| |
самообследование |
|
|
|
| |
специальная оценка условий труда |
|
|
|
| |
паспорт доступности |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
- Кодекс профессиональной этики педагогических работников |
| |
- Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации |
| |
- Положение о приёме в десятый профильный класс |
| |
- Положение о внутренней системе оценки качества |
| |
- Положение о комиссии по урегулированию споров между участникамиобразовательных отношений |
| |
-
Положение о порядке оказании платных образовательных услуг |
| |
- Положение о порядке поощрения обучающихся
в образовательной организации за успехи в учебной, физкультурной, спортивной,
общественной, научной, творческой,
экспериментальной и инновационной деятельности |
| |
- Положение о порядке разработки, утверждения и изменения образовательной программы |
| |
-
Положение о режиме занятий обучающихся |
| |
-
Положение об официальном сайте
муниципального общеобразовательного учреждения |
| |
- Положение
о формах, периодичности, порядке текущей и промежуточнойаттестации обучающихся |
| |
- Положение об организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в рамках учебного предмета «Основы проектно-исследовательской деятельности» |
| |
- Положение о языке образования в образовательной организаци |
| |
- Положение о защите персональных данных учащихся и работников |
| |
- Положение об итоговой аттестации выпускников |
| |
- эффективный контракт |
| |
- Положение об оплате и стимулировании труда работников учреждения |
| |
- Положение о добровольных пожертвованиях |
| |
- Положение о порядке поощрения обучающихся |
| |
- Положение об организации работы с поступающими обращениями граждан |
| |
- Положение об организации питания |
| |
- Положение о единых требованиях к одежде обучающихся |
| |
- Положение об общем собрании работников |
| |
- Положение о библиотеке |
| |
|
| |
коллегиальные органы управления |
| |
предписание органов, осуществляющих государственный контроль в сфере образования |
| |
|
| |
инструкция по вопросам обеспечения доступности для инвалидов общего образования |
| |
инструкция пользователя по компьютерной безопасности при работе в сети Интернет |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
